Études
Les études durent trois ans et sont réparties sur 6 semestres.
Semestre 1 à 4
Etudes de base et de connaissances générales. Les 4 premiers semestres sont séparés en 5 axes d’enseignement. Au 1er comme au 3e semestre, il y a une semaine de projets sur divers thèmes. Durant ces semaines de projets, l’étudiant est plongé dans les différents types de tourisme qu’il peut rencontrer sur place. De plus, on le rend attentif sur les problématiques liées au secteur touristique. En 2011, par exemple, les semaines de projets ont eu lieu à Chandolin (VS) et à la Lenk (BE). Pendant la formation de base, les étudiants élaborent leur projet d’innovation et le présente à la fin du 4e semestre, devant un jury de professionnels. (voir Innovation dans le tourisme).
Langues
A côté de la deuxième nationale, l’anglais et l’apprentissage d’une quatrième langue (arabe, chinois, russe, italien ou espagnol) sont une partie obligatoire du plan d’études.
Semestre d’échange (national et international)
Au 3e semestre nous permettons à nos étudiants d’accomplir un semestre d’échange dans le pays ou à l’étranger. Ci-après se trouve le lien des écoles avec lesquelles l’EST a conclut un partenariat.
5e semestre
Les étudiants choisissent 1 option principale et 2 options secondaires. Celles-ci joueront un rôle dans la vie professionnelle des étudiant•e•s et seront essentielles pour le choix du stage et du travail de Bachelor
6e semestre
Le stage a lieu au 6e semestre, simultanément au travail de Bachelor. Ces deux éléments peuvent être réalisés en Suisse ou à l’étranger. Notre vaste réseau d’anciens élèves propose un large éventail de places.
Aperçu du déroulement du plan d’études
Le graphique ci-dessous renseigne sur le plan d’études ainsi que sur les axes de formation.
Explications de la nomination des modules (PDF Téléchargement):
La nomination des modules est caractérisée chaque fois par un numéro : 713
Ce numéro doit être interprété comme suit :
- 7: correspond au numéro de la branche du tourisme
- 1: correspond au numéro de l’axe de formation. Dans notre cas, économie touristique et industrie du tourisme
- 3: correspond au semestre
Un aperçu détaillé de chaque module se trouve sur le plan d’études
Déroulement de l’année d’étude
Dans notre calendrier académique se trouvent les indications qui correspondent à chaque semaine de l’année. Notamment les semaines d’examens, le Dies Academicus et bien évidemment les vacances.
PROFIL DES COMPETENCES
Compétences métier
- Le gestionnaire en tourisme de niveau Bachelor possède de solides connaissances professionnelles en économie et industrie du tourisme, en gestion et finances touristiques ainsi qu’en marketing, communication. Ces compétences additionnées de connaissances interculturelles lui permettront d’analyser et de proposer des solutions à la plupart des problèmes touristiques.
- Des connaissances générales permettent à l’étudiant d’appréhender les environnements socio-économiques et politiques dans lesquels s’inscrivent les activités des entreprises ou organisations touristiques.
- Le gestionnaire en tourisme est en mesure de concevoir, planifier et implanter des concepts touristiques innovateurs et à forte valeur ajoutée.
- Plus pratiquement, il crée, organise et commercialise des produits touristiques dans les domaines du tourisme sportif, culturel, de bien-être et d’affaires.
Compétences méthodologiques
- Le gestionnaire en tourisme de niveau Bachelor fait preuve d’une importante capacité de synthèse.
- Maîtrisant un grand nombre de techniques de travail et de méthodes propres au domaine, le gestionnaire en tourisme sait les mobiliser dans un cadre donné et les mettre en œuvre efficacement.
- Il est capable d’évaluer, critiquer et améliorer les résultats de son propre travail et celui des autres.
- Il est aussi à l'aise dans le travail individuel qu'en équipe.
- Le gestionnaire en tourisme de niveau Bachelor maîtrise les outils de communication afin de permettre un bon dialogue interne et une excellente promotion externe.
Compétences sociales
Pendant son cursus Bachelor, l’étudiant développe :
- des aptitudes relationnelles lui permettant d’évoluer avec aisance dans les différents contextes professionnels et sociaux ;
- la capacité de diriger, gérer, superviser et motiver une équipe, ainsi que les dispositions à créer les conditions et le contexte de travail qui développent l’efficacité, la performance et l’implication des employés, même dans un contexte de changement ou de crise ;
- les comportements et codes sociaux nécessaires aux relations de travail entre chef et subordonné ou entre collègues ;
- l’empathie et l’ouverture d’esprit afin d’harmoniser les relations internes et externes à l’entreprise ;
- ses prédispositions au dynamisme et d'esprit entrepreneurial aux fins d'une adaptation réussie à des conditions de marché soumises à forte concurrence
Compétences interculturelles
- Dans un contexte international, le gestionnaire en tourisme diplômé HES-SO sait s’adapter avec sollicitude à une clientèle multiculturelle grâce à la maîtrise des langues et à sa connaissance des cultures étrangères.
- Il met en œuvre des stratégies adaptées au profil culturel et social des personnes avec lesquelles il travaille.
Modifié par roe le 07.02.2012
Créé le 18.05.2011 16:00:43
